2022 “信息科技”正式纳入义务教育阶段独立科目！

      最近，教育部印发了义务教育课程方案和课程标准（2022年版），包括义务教育课程方案和语文、数学、英语、科学、信息课程等16个课程标准。这是自 2001 年《义务教育课程设置实验方案》出台之后，20 年来关于中小学阶段信息科技课程的最新政策性指导文件，将于2022年秋季学期开始执行！

      新修订的义务教育课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强调育人为本，依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。

“信息科技”在此轮课程设置中按中央要求被正式从“综合实践活动”中独立，落实为全国统一开设的独立课程科目。根据新设的“信息科技”课程标准，这一课程在义务教育阶段覆盖一年级至九年级的全部年级阶段。     

信息科技纳入义务教育独立科目，提升孩子的科技素养逐渐成为新风向。

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依据核心素养和学段目标，结合学生认知特征，信息科技课程围绕数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六条主线设计了义务教育全学段内容模块与跨学科主题。

课程理念：

1、反映数字时代正确育人方向；

2、构建逻辑关联的课程结构；

3、遴选科学原理和实践应用并重的课程内容；

4、倡导真实性学习；

5、强化素养导向的多元评价。

课程目标：（核心素养内涵）

1.信息意识；

2.计算思维；

3.数字化学习与创新；

4.信息社会责任。

总目标：1.树立正确价值观，形成信息意识；

2.初步具备解决问题的能力，发展计算思维；

3.提高数字化合作与探究的能力，发扬创新精神；

4.遵守信息社会法律法规，践行信息社会责任。

信息科技发布新课标，准确地说，是一次教育方案的完善。我们的社会正朝着人工智能的方向飞速发展，智能化、数字化已经成为生活的关键词语。

而这也对我们的孩子提出了更高的要求，只注重学习成绩的时代已经一去不复返，孩子的信息素养与技能，越来越成为将来信息化社会的重要能力，也将成为孩子的重要竞争力之一。

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